je viens de découvrir sur la page Les Territoires Des Joueurs que tu avais en cours "un micro-projet concernant les jeux vidéo et les enfants, de type disons éducatif " et bien de mon côté j'en ai un aussi mais ce n'est ni de la vidéo ni de la musique...:) mais là n'est pas la question .... je crois que c'est plutôt de prendre le jeu comme moyen d'apprentissage pour découvrir les spécificités du monde numérique et par extension le réseau et d'expérimenter les interactions entre l'espace géo-localisé et l'espace du réseau.... Ce qui nous renvoie à la page Les Nouveaux Communs ou encore à cette définition situationniste du jeu. C'est un peu en vrac mais je ne fais que passer :) --Sylvie Bourguet

J'essaie de le développer ce micro projet dans le cadre d'une structure où il y a je pense toutes raisons de le mener à bien, mais ce n'est pas facile de le faire, car d'une part c'est un peu trop le b..... ,-) , d'autre part car le jeu vidéo, tu sais, pour beaucoup ce n'est rien d'autre qu'un truc pas très important qu'on ne connait pas et snobe de toute façon... Bref ! J'ai parcouru la définition situationnniste du jeu : RAS :-) . Ce à quoi je pensais colle effectivement à ce que tu décris ci-dessus (spécificités du monde numérique, rapports aux territoires, etc). En sus, ouverture vers les dimensions "esthétique" et "nature des interactions", distanciation par rapport à la seule action, et tout et tout. Et si on créait ensemble un petit canevas autour de ça, avec Yann si ça le tente ? Vous l'appliqueriez en Bretagne, et moi à Paris dans des lieux ouverts à ce type d'enjeux éducatifs -- jeanmarcAT rainaPOINTorg -- jmr

Oui pourquoi pas, pour l'heure je travaille toute seule parce que j'avance sans trop planifier et j'essaie de construire ce projet au fil des rencontres et des expériences pour que le projet évolue à travers des questions d'usages à la fois collectifs et personnalisés. pour l'heure c'est faire découvrir à travers des activités et des jeux gratuits et accessibles sur le net les différentes solutions logicielles qu'il existe pour répondre à un objectif donné, exemple colorier un dessin .... Pour sensibiliser à la notion du choix de l'outil le plus ou le moins mal 'adapté' à sa manière de penser, de faire. .... je ne sais pas si c'est clair? :) --sb

je crois sylvie. :-) jm